Domande
Domande, come fai a sapere quali sono quelle giuste per Ə tuoƏ studenti?
Prima di tutto, è importante mantenere la calma. Quando lƏ studenti non sono d’accordo con la discussione, chiediti “perché questƏ studente ha quest’opinione?. E’ davvero il loro punto di vista?” Puoi chiedere in maniera amichevole o fare domande incuriosite per comprendere meglio, come: “Qual è la ragione di questa tua visione sul tema?” o “Quali aspetti influenzano la tua opinione?”. Evita le domande troppo dirette come “Cosa ne pensi dell’omosessualità?”. E’ meglio concentrarsi sul perché le persone hanno opinioni differenti, come per esempio “Com’è possibile che alcune persone pensano che l’omosessualità sia ok, ed altre no?”.
Rispetta le origini
Se unƏ studente usa l’argomentazione “ma nella mia cultura…”. La prima cosa da fare è riconoscere quel commento e non lasciarlo perdere. Si può fare questo semplicemente dicendo “grazie per la condivisione”. In secondo luogo, bisogna rispondere mantenendo una mentalità aperta: “Ci puoi dire un po’ di più a riguardo?” o “Perché pensi questo?” Infine, puoi reindirizzare la conversazione chiedendo ad altrƏ studenti una loro opinione a riguardo. E’ importante fare percepire allƏ studenti che le loro opinioni contano, senza fare gravare su di loro quanto queste possano confliggere con la tua.
Se unƏ studente ha fondato le proprie opinioni su informazioni inaccurate, come “nel mio Paese l’omosessualità non esiste”, puoi invitare lƏ studente a fare una ricerca su quell’affermazione, o fornirla tu stessƏ, senza alcuna accondiscendenza.
Per favore nota che quando la conversazione non è più un dialogo, non c’è più un safe space. Quando succede questo, puoi provare a ricominciare, con un commento come “puoi provare a spiegarti senza attaccare le persone?”. Se questo approccio non funziona, dovresti fermare la conversazione.
Alcune indicazioni da tenere in considerazione:
Se non vuoi avere una discussione sulla religione, per esempio, non lasciare che ti trascinino in questo tipo di conversazione. La tua lezione è sulla diversità nelle famiglie, sull’amore, i valori ed i diritti umani. Puoi sempre sottolineare i valori condivisi di molte religioni per quanto riguarda il mutuo rispetto e l’amore tra persone.
Cosa fare se un genitore viene a trovarti, dopo che hai discusso di diversità nella tua classe? Cogli questa come un’opportunità positiva, significa che genitorƏ è interessatƏ e coinvoltƏ nell’educazione
dellƏ figliƏ! In ogni caso, quando succede, è meglio avere una conversazione privata con Ə genitorƏ. Riconosci i sentimenti della persona che hai davanti e chiedi per quale specifico problema si sono recatƏ da te. Fai molte domande sul problema per capire al meglio la questione. Potrebbe, infatti, essere anche solo un malinteso che si può risolvere immediatamente.
Se non ci sono incomprensioni, puoi spiegare il motivo per cui hai discusso questo argomento in classe. Puoi dire per esempio che vuoi che lƏ tuoƏ studenti affrontino temi diversi tra loro.
Alla fine della conversazione, non necessariamente dovete essere d’accordo. E’ comunque importante che ci sia una comprensione reciproca.
E mi raccomando, ricorda che non devi chiedere scusa per qualcosa che hai fatto che non è affatto sbagliata!