Inquadrare
Qual’è l’impatto del’inquadrare, in quali modi puoi definire un messaggio?
Fai attenzione a come..
- Puoi introdurre una tematica
- Puoi presentare una tematica
Ogni studente ha un suo sistema di valori, un modo di vedere il mondo. Se la loro percezione sulla comunità LGBTI è già negativa, e tu inizi la discussione riportando punti di vista negativi darai maggiore solidità a quella visione negativa. È sempre consigliato affrontare le tematiche legate alle diversità da un punto di vista neutrale o positivo. In questo modo farai in modo che la discussione non si blocchi in un approccio negativo e confermi opinioni negative. Dall’altro lato non devi evitare tematiche controverse o difficili. La classe è un ambiente di apprendimento. È giusto che ci siano opinioni diverse, anche in disaccordo. Ciò che consigliamo è evitare le polarizzazioni.
La domanda è quindi: come puoi presentare una tematica in maniera positiva? Ci sono molte risorse come ad esempio le storie positive che giovani LGBTI hanno condiviso. Puoi usarle in classe e attingere a materiali come i video che trovi su YouTube. O puoi sfruttare degli articoli di giornale che affrontino le tematiche LGBTI in maniera positiva. È molto importante proporre una prospettiva in cui la positività è la norma e la negatività l’eccezione. Se ti approcci in maniera positiva la risposta non potrà che essere positiva!
Potresti chiederti: quindi non è opportuno soffermarsi sui problemi? Si, invece! Assicurati però che avrai modo di collegarli alle altre tematiche in ogni caso.
Ad esempio potresti affrontare il tema della violenza e mettere in luce casi di violenza rivolta verso categorie sociali diverse. Poni in classe la domanda: credete che la violenza basata sul colore della pelle sia peggiore di quella basata sull’orientamento sessuale? Entrambi i casi sono di bullismo o discriminazione basati sull’identità. In questo modo potrai fare passare il messaggio che la violenza non è mai tollerabile.
Puoi quindi mettere in luce i problemi e gli aspetti più complessi ma assicurati di collegarli alla vita di studenti.